一场别开生面的数学探索之旅！长春理工大学数学科普进校园活动走进吉林省第二实验学校

近日，长春理工大学数学与统计学院师生走进吉林省第二实验学校，举办“万物皆数”数学科普进校园活动，通过沉浸式科普体验与趣味互动游戏，为500多名小学生带来了一场别开生面的数学探索之旅。

活动现场设置了“数学科普”“游戏互动”“作品展示”三大主题展区。在“数学科普”展区，师生通过生活案例解读杨辉三角形、高尔顿钉板、莫比乌斯环等数学原理，孩子们在动手操作中理解排列组合、概率分布等抽象概念以及过山车等设计原理。

长春理工大学数学与统计学院学生于之雅说：“通过打卡以及游戏互动的方式，教具展示的环节。在游戏互动方面，我们有数字华容道数独，24点地图填色及杨辉三角形等八个游戏，大家可以通过游戏互动方式集齐印章，可以打卡来抽奖。我们希望通过这些游戏让同学们在学方面体会到一些快乐，在快乐中学习。”

吉林省第二实验学校五年级的赵伊萱说：“数读的时候，它每一列、每一行、每一个都是需要不同的数字，这就非常锻炼我们的严谨能力和推理能力。然后在我们玩儿数字华容道的时候，它其实就属于一个简易版的排列组合。我们需要用最少的步数去把它拼好，非常的锻炼我们的逻辑性。我参加了这个活动，很开心，很有意义，希望下次还能继续举办。”

这次活动作为校际合作的创新实践，通过高校优质教育资源下沉，为基础教育阶段数学素养培育注入了新动能。长春理工大学数学与统计学院书记温暖表示：“通过这种沉浸式科普体验和互动游戏的方式，可以让孩子们发现数学就在身边，在动手实践过程当中，可以锻炼孩子们的空间想象力和逻辑推理能力。大学生在筹备这些活动的过程当中也可以将理论知识转化为实践应用，让数学变得更加立体深刻，也是大学生践行社会责任担当的一种体现。未来，我们将会走进更多的中小学，持续助力青少年科学素养的提升。”

记者：徐子晴
编辑：韩宁
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